Annelise Guitet
J'accompagne les stratégies de visibilité sur le web et je développe l'éducation aux usages du numérique pour les collégien·nes lycéen·nes en Ille-et-Vilaine.
Follow me
March 9, 2021
Schéma répétitif, quotidien et banal. Je n’arrive pas à prendre le dessus.
Mon cerveau est de mèche avec ma main droite : oups, j’ai cliqué !
Depuis plusieurs mois, j’observe la viralité des accroches qui nous poussent à « lire la suite », usitées par les spécialistes & accros aux stats (clin d’œil sympathique à Estelle Jégo 🍀 et Jean-Philippe Timsit, un temps les top instigateur·trice de ce complot entre mon cerveau et ma main droite depuis mon fil d’actu LinkedIn 😀).
Cette envie de cliquer est le fruit de l’un de nos biais cognitifs. Le « biais d’unité » : vouloir impérativement terminer la tâche, la lecture commencée.
Ils nous déroutent souvent sur le web : « l'effet de vérité illusoire » des Fakes News de par leur répétition ; la tendance à privilégier les résultats automatisés. Plus déconcertant « l’effet de rime » : on accorde plus de crédit à un dicton…parce qu’il rime !?
La liste de ces biais est longue, en témoignent les cartes créées sur ce sujet par 🔸Stéphanie Walter (she/her) et 🌈 Laurence Vagner.
Et si connaître ces biais nous aidait à mieux calibrer nos comportements sur le web ? Un sujet abordé en classes, lors de mes interventions auprès des collégien·nes et lycéen·nes.
De l’éducation à l’action, une solution : IN-TER-VEN-TION !
#Bretagne #educnum
March 9, 2021
