😬 J'ai 3 activités professionnelles et j'en cache souvent 2... À 3 reprises en 15 jours, j'ai dû me présenter devant une 20 aine de personnes. Par 2 joyeux lundis matins, me voilà à des rencontres Femmes de Bretagne et de Loire-Atlantique Ronde de prise de parole habituelle, je tire mentalement à pile ou face pour savoir jusqu'où je mènerai mon pitch. ☝ C'est à moi : "Je suis consultante et créatrice de contenus en webmarketing. J'accompagne les entrepreneur·es dans leur visibilité sur les réseaux, via leur site internet. Je crée et diffuse des campagnes publicitaires. Ravie d'être avec vous!" 🦻 J'écoute la suite des présentations en regrettant d'avoir raté une occasion de prendre des contacts potentiels pour l'autre partie de mon activité. Je tente de rattraper le coup dans les échanges en petits groupes qui suivent. "Je fais aussi des interventions en établissements scolaires sur l'éducation au numérique". ✴️ Quelques jours passent... Par un joyeux jeudi matin, je suis en formation, je me présente lors du tour de table. "Je suis cheffe de projet webmarketing. Je fais partie du service communication, j'ai la particularité d'être salariée à ce poste à 40%." Le formateur débute sa séquence. Insiste sur la nécessité de se garder du temps pour soi "plus simple lorsqu'on a la chance de travailler à 40%" ajoute-t-il en me regardant... et zut, encore raté ! Tentative de rattrapage, en 30 secondes à la pause, je lui glisse un "en fait, je travaille à 100%, mais pas seulement ici". 🤐 Je passerai cette fois-ci sous silence mes rencontres régulières avec ces êtres étranges que sont les collégien.nes et lycéen.nes avec lesquels je discute vie privée, cybersécurité, fake news et diffusion de nude... 🤸 Je suis pourtant convaincue que ce triptyque professionnel participe à mon équilibre. Je suis plurielle, je jongle avec le temps et les sujets en fonction des jours de la semaine. Aller, défi : me présenter entièrement lors du prochain tour de table auquel je participerai ! Peut-être nous y croiserons-nous ? 🎤 Avis aux slasheuses et slasheurs : comment vous lancez-vous dans une présentation en mode "tour de table?"

Lundi, j'ai eu le plaisir d'animer 4 modules devant une 100 aine d'élèves de 3ème, au collège St Magloire de Dol-de-Bretagne. Au programme : - Influenceur·euse : vivre de son image, à quel(s) prix ? - Touche pas à ma "fake news" : la circulation de l'information sur les réseaux sociaux L'occasion de réfléchir ensemble à ce qui conditionne nos actions sur le web : > partage d'infos sensationnelles et pièges à clic favorisés par les bots et les algorithmes : comment forger son esprit critique ? > au cœur du métier "d'influenceuse·eur" : pratiques, revenus, risques psychologiques, est-ce un métier vraiment comme un autre ? Cette journée "Question d'Ados", organisée par le collège en partenariat avec le service actions éducatives du Département d'Ille-et-Vilaine, et à laquelle je participais pour la 2ème année est un temps précieux pour aborder des réalités proches du quotidien des ados. Vie affective, addictions, jeux de rôle en format théâtre-forum et usages du web : des sujets qui se répondent et qui ont rythmé une journée riche en échanges. Adaptés pour les jeunes et les parents d'élèves & encadrant·es, j'anime ces modules en présentiel ou en visio. #EmpowermentsurleWeb #illeetvilaine #collège #lycée #ados #réseauxsociaux

[Retour sur] Intervention au collège St Magloire de Dol-de-Bretagne : 95 % des collégien·nes de 3ème sont équipé·es d'un téléphone portable et naviguent seul·es sur le web . Et si on éduquait les ados à la préservation de leurs données numériques personnelles et à la gestion de leur e-réputation ? Merci à l’équipe éducative du collège St Magloire pour son accueil et au Département d'Ille-et-Vilaine pour la mise en relation. #reseausociaux #websécurité #collèges #lycées #ateliers

🤸‍♀️ La fin de l'année scolaire approche. Une nouvelle saison marquée, pour moi, par la rencontre de près de 1170 élèves de la 6ème à la Terminale et de 150 parents d'élèves en Ille-et-Vilaine. Derrière ces chiffres se cachent des moments que j'apprécie et des sourires en coin qui ont masqué certains échanges étonnants. 🏆 Au palmarès : 🥇 La question de l'année « Madame, est-ce qu'on a le droit de photographier une personne morte ? » ... en classe de 3ème, lorsque j'ai abordé le sujet du droit à l'image et que j'invitais chacun·e à réfléchir aux photos qui nous représentent en ligne. 🥈 La révolte « Mais Madame, vous n'avez pas le droit de fouiller la vie des gens comme ça, je vais vous dénoncer ! » ...lorsque dans un exercice, nous scrutons la vie de Mi** depuis son compte Instagram. Il est vrai que depuis 3 ans, Mi** est une source de discussions assez riches en classe. Je lui adresse d'ailleurs ce 😉 et mes sincères remerciements d'être un si bon contre-exemple sur le thème de la limitation de l'exposition de la vie privée. Je m'excuse néanmoins pour ces pics de trafic d'adolescent·es sur son compte, ça doit brouiller un peu l'algorithme. 🥉 La phrase que je n'imaginais pas prononcer « Je suis désolée, je vais devoir arrêter de prendre vos questions et remarques, sinon je ne vais pas pouvoir finir d'aborder le sujet des données personnelles dans l'heure qu'il me reste ! » ... 🙌 face à des forêts de bras levés pour raconter des anecdotes sur le cousin qui a cliqué sur une notification frauduleuse ou sur la sœur de la mère du voisin qui s'est vue pirater sa boîte e-mail. Je reprendrai le chemin dès septembre, pour de nouvelles rencontres en classes, et aussi dans les cinémas, les salles polyvalentes et tout autre "lieu refuge" de parents en demande d'informations sur les usages raisonnés du web pour leur(s) ado(s). 👉 En savoir plus https://lnkd.in/eWhvPR_Z Photos : Pays de Châteaugiron Communauté et Collège St Joseph, Bruz

🧊 Les crédits liés à la part collective du Pass Culture sont « gelés ». 🛑 Annonce brutale jeudi dernier et conséquences immédiates sur les projets menés en collèges et lycées par les professeur·es. Coup de pression sur les artistes et professionnel·les intervenant·es en milieu scolaire, dont je fais partie. 🎓 Ces derniers mois, les échanges avec les directeurs·trices d'établissements que j'ai rencontré·es faisaient tous·tes état de l'appropriation du dispositif par les enseignant·es. ✅ L'année dernière, j'ai pu intervenir devant plus d'une 30 aine de classes en Ille-et-Vilaine. 🤳 Faire naître son esprit critique pour lutter contre les fakes news, savoir protéger ses données personnelles et s'interroger ensemble sur sa vie privée, travailler ses réflexes de web citoyen·nes... toutes ces interventions ont été financées par le Pass Culture, offres collectives. 👓 Sur les thèmes Art, Culture, Média et information : l’élargissement des actions possibles en classe grâce au soutien du pass Culture n'était pourtant peut-être pas très connu par les parents. 💰 L'enveloppe calculée pour chaque établissement est (était) en corrélation avec le nombre d'élèves. Ainsi, sur la plateforme ADAGE qui permet l'accès aux offres, ont été crédités à la rentrée 2024 pour chaque établissement : - 25 € par élève de la 6ème à la 3ème - 30 € pour les élèves de 2nde et et CAP - 20 € pour les 1ères et Tles 🤩 Une enveloppe initialement mobilisable tout au long de l'année scolaire ! 🔫 L'annonce de jeudi dernier stoppe net tous les projets en cours de création et ceux à venir qui n'ont pas été réservés sur la plateforme ADAGE pour 2024-2025.