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Annelise Guitet
J'accompagne les stratégies de visibilité sur le web et je développe l'éducation aux usages du numérique pour les collégien·nes lycéen·nes en Ille-et-Vilaine.
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June 5, 2025
❌ J'ai mal évalué mon temps ! Résumez ce que les indépendantes peuvent mettre en place comme stratégie de publicité en ligne avec les outils Meta et Google Ads  ➡️ vous avez 1h30 Fin avril, j'ai animé un atelier devant une 20aine de professionnelles. Au départ pleine de bonne volonté « je veux que ça soit un atelier pratique, pas trop de bla bla », je lance le tour de table pour connaître les attentes de chacune. ✴️ 20 problématiques se révèlent, des interrogations sur le sujet, dimensionnées en fonction du niveau de pratique de ces outils par toutes les participantes. 1er constat (oui, prévisible, je sais!) : j'ai 1h30 pour répondre à 20 types d'attentes différentes. 🔠 Je déroule ma présentation en essayant d'être la plus concrète possible. Sauf que pour arriver à la pratique, il faut parler stratégie. Finalement, l'exercice s'est révélé légèrement différent de ce qu'il aurait pu être pour les participantes, et pour moi. 😨 80% de cadrage stratégique pour 20 % d'explications sur la production de pub. Le côté pratique est un peu passé à la trappe par rapport à mes envies initiales. En communication, marketing « on » a souvent tendance à résumer nos métiers par les outils et des technologies. Vu de l'extérieur, « on » à aussi l'impression que nos journées se résument à : - choisir des polices et des couleurs - utiliser du jargonnage anglo-saxon avec des mots qui claquent - rédiger des publications sur les réseaux « en 5 minutes, y'a que 5 lignes ! » - formuler des prompts parce que « maintenant avec l'IA, ton métier il va disparaître, non » ? 🤔 Sauf que lorsque l'on arrive au choix de la police, de la couleur et à la rédaction, c'est que l'on a déjà fait 80% du travail. 👉 Au bout d'1h30 d'atelier, je suis probablement passée à côté des attentes qui concernaient le paramétrage technique d'une campagne Meta ou Google Ads. En revanche, je ne suis pas passée à côté de ce qui m'anime : avoir une ligne directrice de campagne de pub accordée avec les objectifs & au regard des moyens, en évitant de s'éparpiller. 🙌 Aller, la prochaine fois, c'est promis, je ne m'engagerai pas à faire un atelier pratique en 1h30 et en module unique. En bonus, je ne peux résister à retranscrire 3 phrases-clichés entendues sur mon métier : 🔷 (Par la conjointe d'un collègue) « Ah oui tu travailles dans la com'... mais pas à temps plein ? » 🔷 (Par un administrateur fraîchement élu, et après 5 ans de poste pour moi dans cette entreprise) « Il faudrait peut-être avoir une stratégie sur LinkedIn ? » 🔷 (Par un élu-référent com') « On pourrait plutôt prendre une photo avec un homme pour l'affiche, ça ferait plus professionnel ? Et vous quels commentaires sur votre métier vous ont chatouillé les oreilles ? Photos par Emmanuelle Babin ( 🫶 ) atelier Femmes de Bretagne et de Loire-Atlantique du 28 avril 2025 à Rennes. |||-|--|||-|-||--|||| Mes prestations ? Par ici https://scened.fr/
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June 5, 2025
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Bertrand JOLIVEL
DG Crealead Scop SA / Administrateur CAE / Consultant Marketing / 🍷 Expert vin / Animateur 📻
3 months ago
80% de problématiques d'ordre stratégique et non opérationnel. C'est très juste ! C'est ce qui a fait que j'ai quitté la comm digitale pour me spécialiser en son temps, en marketing. Bravo Annelise pour la qualité récurrente de tes posts 👏👏
😬 J'ai 3 activités professionnelles et j'en cache souvent 2... À 3 reprises en 15 jours, j'ai dû me présenter devant une 20 aine de personnes. Par 2 joyeux lundis matins, me voilà à des rencontres Femmes de Bretagne et de Loire-Atlantique Ronde de prise de parole habituelle, je tire mentalement à pile ou face pour savoir jusqu'où je mènerai mon pitch. ☝ C'est à moi : "Je suis consultante et créatrice de contenus en webmarketing. J'accompagne les entrepreneur·es dans leur visibilité sur les réseaux, via leur site internet. Je crée et diffuse des campagnes publicitaires. Ravie d'être avec vous!" 🦻 J'écoute la suite des présentations en regrettant d'avoir raté une occasion de prendre des contacts potentiels pour l'autre partie de mon activité. Je tente de rattraper le coup dans les échanges en petits groupes qui suivent. "Je fais aussi des interventions en établissements scolaires sur l'éducation au numérique". ✴️ Quelques jours passent... Par un joyeux jeudi matin, je suis en formation, je me présente lors du tour de table. "Je suis cheffe de projet webmarketing. Je fais partie du service communication, j'ai la particularité d'être salariée à ce poste à 40%." Le formateur débute sa séquence. Insiste sur la nécessité de se garder du temps pour soi "plus simple lorsqu'on a la chance de travailler à 40%" ajoute-t-il en me regardant... et zut, encore raté ! Tentative de rattrapage, en 30 secondes à la pause, je lui glisse un "en fait, je travaille à 100%, mais pas seulement ici". 🤐 Je passerai cette fois-ci sous silence mes rencontres régulières avec ces êtres étranges que sont les collégien.nes et lycéen.nes avec lesquels je discute vie privée, cybersécurité, fake news et diffusion de nude... 🤸 Je suis pourtant convaincue que ce triptyque professionnel participe à mon équilibre. Je suis plurielle, je jongle avec le temps et les sujets en fonction des jours de la semaine. Aller, défi : me présenter entièrement lors du prochain tour de table auquel je participerai ! Peut-être nous y croiserons-nous ? 🎤 Avis aux slasheuses et slasheurs : comment vous lancez-vous dans une présentation en mode "tour de table?"
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March 24, 2025
🤸‍♀️ La fin de l'année scolaire approche. Une nouvelle saison marquée, pour moi, par la rencontre de près de 1170 élèves de la 6ème à la Terminale et de 150 parents d'élèves en Ille-et-Vilaine. Derrière ces chiffres se cachent des moments que j'apprécie et des sourires en coin qui ont masqué certains échanges étonnants. 🏆 Au palmarès : 🥇 La question de l'année « Madame, est-ce qu'on a le droit de photographier une personne morte ? » ... en classe de 3ème, lorsque j'ai abordé le sujet du droit à l'image et que j'invitais chacun·e à réfléchir aux photos qui nous représentent en ligne. 🥈 La révolte « Mais Madame, vous n'avez pas le droit de fouiller la vie des gens comme ça, je vais vous dénoncer ! » ...lorsque dans un exercice, nous scrutons la vie de Mi** depuis son compte Instagram. Il est vrai que depuis 3 ans, Mi** est une source de discussions assez riches en classe. Je lui adresse d'ailleurs ce 😉 et mes sincères remerciements d'être un si bon contre-exemple sur le thème de la limitation de l'exposition de la vie privée. Je m'excuse néanmoins pour ces pics de trafic d'adolescent·es sur son compte, ça doit brouiller un peu l'algorithme. 🥉 La phrase que je n'imaginais pas prononcer « Je suis désolée, je vais devoir arrêter de prendre vos questions et remarques, sinon je ne vais pas pouvoir finir d'aborder le sujet des données personnelles dans l'heure qu'il me reste ! » ... 🙌 face à des forêts de bras levés pour raconter des anecdotes sur le cousin qui a cliqué sur une notification frauduleuse ou sur la sœur de la mère du voisin qui s'est vue pirater sa boîte e-mail. Je reprendrai le chemin dès septembre, pour de nouvelles rencontres en classes, et aussi dans les cinémas, les salles polyvalentes et tout autre "lieu refuge" de parents en demande d'informations sur les usages raisonnés du web pour leur(s) ado(s). 👉 En savoir plus https://lnkd.in/eWhvPR_Z Photos : Pays de Châteaugiron Communauté et Collège St Joseph, Bruz
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May 26, 2024
🧊 Les crédits liés à la part collective du Pass Culture sont « gelés ». 🛑 Annonce brutale jeudi dernier et conséquences immédiates sur les projets menés en collèges et lycées par les professeur·es. Coup de pression sur les artistes et professionnel·les intervenant·es en milieu scolaire, dont je fais partie. 🎓 Ces derniers mois, les échanges avec les directeurs·trices d'établissements que j'ai rencontré·es faisaient tous·tes état de l'appropriation du dispositif par les enseignant·es. ✅ L'année dernière, j'ai pu intervenir devant plus d'une 30 aine de classes en Ille-et-Vilaine. 🤳 Faire naître son esprit critique pour lutter contre les fakes news, savoir protéger ses données personnelles et s'interroger ensemble sur sa vie privée, travailler ses réflexes de web citoyen·nes... toutes ces interventions ont été financées par le Pass Culture, offres collectives. 👓 Sur les thèmes Art, Culture, Média et information : l’élargissement des actions possibles en classe grâce au soutien du pass Culture n'était pourtant peut-être pas très connu par les parents. 💰 L'enveloppe calculée pour chaque établissement est (était) en corrélation avec le nombre d'élèves. Ainsi, sur la plateforme ADAGE qui permet l'accès aux offres, ont été crédités à la rentrée 2024 pour chaque établissement : - 25 € par élève de la 6ème à la 3ème - 30 € pour les élèves de 2nde et et CAP - 20 € pour les 1ères et Tles 🤩 Une enveloppe initialement mobilisable tout au long de l'année scolaire ! 🔫 L'annonce de jeudi dernier stoppe net tous les projets en cours de création et ceux à venir qui n'ont pas été réservés sur la plateforme ADAGE pour 2024-2025.
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February 7, 2025